Seeria 6.blogi, viimane selles seerias
Kuidas luua toimiv õpikeskkond kodus (päriselt)?
Kui koduõpe on mõnda aega kestnud, siis jõuab enamik peresid siia küsimuseni:
👉 “Kuidas see päriselt toimima saada?”
Mitte lihtsalt alustada.
Mitte lihtsalt vastu pidada.
Vaid leida viis, mis päriselt töötab.
Ja siin ei ole ühte õiget vastust.
Aga on mõned põhimõtted, mis aitavad väga palju.
- Rütm on olulisem kui tunniplaan
Kool on harjunud tunniplaaniga.
Koduõpe toimib paremini rütmiga.
👉 mitte “mis kell algab matemaatika”
vaid
👉 “millal meie päev loomulikult käivitub”
Rütm loob turvatunde,
aga jätab ruumi paindlikkusele.
- Õppimine ei pea toimuma laua taga
See on üks suurimaid ümbermõtestamisi.
Õppimine võib toimuda:
- liikumises
- vestluses
- igapäeva tegemistes
Koduõpe annab võimaluse näha õppimist laiemalt.
Kas oled vahel tundnud, et õpilaud ja töövihikud ei vii sind ega last eriti kaugele?
Et õppimine muutub justkui kohustuseks, mitte avastamiseks?
Kui jah, siis sa ei ole üksi. Just siit tulebki mängulise ja kogemusõppe väärtus – õppimine ei pea toimuma ainult istudes ja kirjutades.
Vastupidi – suur osa tõelisest õppimisest toimub siis, kui laps liigub, katsetab, loob ja kogeb.
Tegelikult me koos õpime igapäev, aga ei arvesta sellega, et see on õppimine.
- Laps ei ole “projekt”
Väga lihtne on minna sellesse kohta, kus “me peame nüüd selle toimima saama”
Aga laps ei ole süsteem, mida parandada.
👉 Ta on inimene, kellel on:
- oma tempo
- oma huvid
- oma viis õppida
Laps ei õpi ainult kuulates, vaid katsetades, kogedes ja analüüsides.
See on sügavam ja pikaajalisem õppimine, sest teadmised on seotud isikliku kogemusega.
- Vanema roll ei ole kõike kontrollida
See on koht, kus paljud väsivad.
Kui vanem:
- juhib
- kontrollib
- vastutab kõige eest
siis koormus kasvab kiiresti
Aga kui roll muutub rohkem toetajaks ja suunajaks, siis muutub ka õhkkond.
- Toimiv keskkond ei tähenda “lihtsat”
See on oluline.
👉 Toimiv ei tähenda, et:
- kõik on alati sujuv
- probleeme ei teki
- keegi ei väsiks
👉 Toimiv tähendab, et:
- te lähete keerulistest kohtadest läbi
- arutate läbi mis töötas ja mis mitte
- aksepteerite olukorda, analüüsite koos lapsega ja kasutate järgmisel korral uut lähenemist.
Kõige olulisem mõte siit postitusest
👉 Koduõppe keskkond ei teki korraga valmis.
See kujuneb:
- katsetades
- kohandades
- märgates
Ja see on täiesti okei.
Kui sa oled selles kohas…
Ja tunned, et:
- tahaks, et asi toimiks rahulikumalt
- aga ei tea täpselt, mida muuta
- või kust alustada
👉 siis kirjuta mulle või tule vestlusele.
Aitan sul selle lahti võtta ja leida sinu perele sobiva lahenduse 💛
Kaire