Emotsioonid – mida need tegelikult tähendavad ja miks need meid juhivad? Me kogeme iga päev emotsioone, nii häid kui ka halbu. On päevi, kus oleme terve päev tõstetud tunnetest. Samas on päevi, kus tahaks kõik nurka visata ja lihtsalt olla. Kui ma mõtlen emotsioonidele, siis näen neid kui väikeseid sõnumeid meie seest. Need on märgid, […]
See oli minu esimene õppeaasta, kus ma nõustasin vanemaid ja aitasin neil liikuda soovitud suunas. Mis ma siis õppisin? Kas ja kuidas edasi? Kas see, mida ma teen, on üldse vajalik või pigem koormav vanematele? Kokku oli mul mentorluses 6 perekonda. Pered jagunesid kaheks: need, kes said paari kuuga asjad tehtud ja selgeks ning liikusid
Koduõppe mentorina kokkuvõte eelmisest õppeaastast Read More »
Mis saab edasi pärast põhikooli? Noore võimalused ja valikud alates 1. septembrist 2025 Põhikooli lõpetamine on noore jaoks suur elumuutus. Paljudele on see esimene iseseisvam otsus: kuhu edasi? Gümnaasium? Kutsekool? Midagi muud? Kui valikuid on palju, võib see nii noort kui ka vanemat segadusse ajada. Alates 1. septembrist 2025 jõustub Eestis uus õppimiskohustus, mis tähendab,
Mis saab edasi pärast põhikooli? Read More »
Kuuluvus tunne. Kõik me tahame kuhugi kuuluda ja kellegagi koos olla. Paraku teeme selleks väga erinevaid asju.Juba väga väiksena hakatakse meile rääkima, et peame olema head sõbrad ja kaaslased paljudele. See jätkub lasteaias, koolis ja täiskasvanuelus. Tavaliselt on selleks ajaks jäänud meile 2–5 sellist sõpra, kellele saame alati ja igas olukorras toetuda. Aga tihti ajame
Kas oled vahel tundnud, et õpilaud ja töövihikud ei vii sind ega last eriti kaugele? Et õppimine muutub justkui kohustuseks, mitte avastamiseks? Kui jah, siis sa ei ole üksi. Just siit tulebki mängulise ja kogemusõppe väärtus – õppimine ei pea toimuma ainult istudes ja kirjutades. Vastupidi – suur osa tõelisest õppimisest toimub siis, kui laps
Mänguline ja kogemusõpe – kuidas õppida läbi tegevuse? Read More »
Tehnoloogia on meie igapäevaelu osa – ka koduõppes. See pakub tohutult võimalusi, aga toob kaasa ka ohud. Olen nii omaenda laste õppimist toetades kui ka teisi peresid nõustades näinud, kuidas tasakaal võib kergesti kaduda. Ühel hetkel on nutiseadmed kasulik tööriist, järgmisel juba väsimuse, rahutuse ja vastuseisu allikaks. Kuidas siis leida see tasakaal? Kuidas kasutada tehnoloogiat
